Методический совет

Методический совет – это педагогический общественный коллегиальный орган внутришкольного управления, способствующий формированию творческого подхода к педагогической деятельности. Методический совет способствует решению психолого-педагогических проблем деятельности ОУ и содействует комплексному развитию образовательной системы школы.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

Обеспечить гибкость и оперативность методической работы школы;
Повышение квалификации педагогических работников;
Формирование профессионально значимых качеств учителя, наставника, роста их профессионального мастерства;
Организация и координация методического обеспечения учебновоспитательного процесса, методической учебы педагогических кадров.

Методический Совет осуществляет следующие функции

Определяет и формулирует приоритетные и стартовые педагогические проблемы, способствует консолидации творческих усилий всего педагогического коллектива для их успешного разрешения.
Осуществляет стратегическое планирование методической работы школы.
Способствует созданию сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию инновационных процессов, повышению продуктивности педагогической деятельности, развитию благоприятных условий для проявления педагогической инициативы учителей.
Проводит диагностику состояния методического обеспечения учебновоспитательного процесса (УВП) и методической работы в школе.
Разрабатывает новые методические технологии организации УВП в школе.
Создаёт и организует работу методического объединения (по предметам).
Способствует поиску и использованию в воспитательнообразовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий.
Изучает профессиональные достижения учителей, наставников; обобщает опыт каждого и внедряет его в практику работы педагогического коллектива;
Стимулирует инициативу и активизирует творчество членов педагогического коллектива в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательного процесса школы и работы учителя.
Проводит первичную экспертизу стратегических документов школы (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и др.);
Контролирует ход и результаты комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых школой.
Анализирует результаты педагогической деятельности, выявляет и предупреждает ошибки, затруднения, перегрузку обучающихся и учителей; вносит предложения по совершенствованию деятельности методических 3 подструктур и участвует в реализации этих предложений.
Способствует развитию личностно-ориентированной педагогической деятельности, обеспечивает условия для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.
Способствует формированию педагогического самосознания учителя как педагога-организатора образовательной деятельности, строящего педагогическое общение на гуманистических принципах сотрудничества.

Содержание работы Методического совета

Разработка основных направлений методической работы ОУ;
Координация деятельности методических объединений и других структурных подразделений методической службы ОУ, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
Формирование целей и задач методической службы ОУ;
Определение содержания, форм и методов повышения квалификации; разработка планов, графиков и программ повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогических работников;
Проведение первоначальной экспертизы существенных изменений, вносимых учителями в учебные программы, обеспечивающие освоение учащимися требований государственных образовательных стандартов;  организация инновационной деятельности, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.;
Анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки учащихся и учителей;
Внесение предложений по организации и содержанию исследований, направленных на улучшение усвоения знаний учащимися учебного материала в соответствии с государственными образовательными стандартами;
Разработка методических рекомендаций в помощь учителям и оказание помощи в их освоении;
Решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической работой;
Организация консультирования сотрудников Организации по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально – технического обеспечения;
Разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников Организации;
Профессиональное становление молодых (начинающих) учителей;
Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;
Проведение первичной экспертизы стратегических документов образовательного учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов);
Организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научноисследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования;
Руководство работой методического кабинета, школьной библиотеки;
Участвует в аттестации педагогических кадров школы и ее руководителей;
Выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности;
Организация научно-экспериментальной деятельности;
Организация обсуждения рабочих, инновационных, экспериментальных программ и рекомендации их Педагогическому совету для обсуждения и утверждения;
Руководство методической, научной, инновационной деятельностью, проведение школьных научно-практических семинаров, круглых столов, методических конкурсов, выставок, смотров, методических дней, недель, декад и др.;
Анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и других продуктов методической деятельности школы.

Состав методического совета

Ивойлова Елена Евгеньевна

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Ивойлова Елена Евгеньевна

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Литература, Русский язык

Трунькина Татьяна Александровна

Учитель начальных классов

Литература, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Основы духовно-нравственной культуры народов России, Основы религиозных культур и светской этики, Разговоры о важном, Родной русский язык, Русский язык, Технология

Барсукова Карина Рафиковна

Учитель начальных классов.

Литературное чтение, Математика, Основы религиозных культур и светской этики, Родной русский язык, Русский язык, Технология

Кобылко Анастасия Викторовна

Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими молодежными объединениями

Кисюшева Динара Анверовна

Учитель английского языка

Иностранный язык

Радайкина Оксана Петровна

Учитель русского языка и литературы

Литература, Родной русский язык, Русский язык

Рыжова Юлия Николаевна

Учитель начальных классов

Литература, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Основы духовно-нравственной культуры народов России, Основы религиозных культур и светской этики, Родной русский язык, Русский язык, Технология